FITURMAGO 2021

HOY HA SIDO UN DÍA MEMORABLE.

¡¡LO HABÉIS CONSEGUIDO!!

Pincha en el siguiente enlace:

FITURMAGO. IV Feria del Turismo del Manuel Gómez, 2021. 

Ahora, a soñar el próximo FITURMAGO´2022.

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 Estas son las dos actividades que hemos estado desarrollando en las dos últimas semanas de clase y que debemos tener terminadas para el miércoles 24 de marzo de 2021.

MIÉRCOLES 10/03/2021

- Una vez que se reparten las tabletas a cada alumno, según su número de lista,  vamos cerrando la sesión y abriendo la propia de cada uno.  

- A continuación,  descubrimos que con Drive podemos organizarnos en carpetas y creamos una principal (con el nombre, curso de cada alumno usuario de la tableta y las siglas de la asignatura CPD) y dentro de ella tres subcarpetas: documentos,  fotos,  videos. 

- En la sesión de hoy solo nos centraremos en la carpeta de fotos.  Buscarán fotos de la bandera,  el país en el mapamundi,  el mapa político del país,  paisajes,  monumentos,  personajes importantes,  costumbres populares,  vestidos tradicionales, etc. Mientras más tengamos más podremos utilizar en el trabajo final. 

- El concepto de descarga, resolución de problemas informáticos y la forma de hacerlo lleva gran parte del tiempo de la sesión. 

- Para casa,  tendremos que ir recopilando el mayor número posible de fotografías del país que le haya tocado a cada uno. 

MIÉRCOLES 03/03/2021

 Hoy se hace entrega de las credenciales para poder utilizar el correo correo personal de cada alumno/a. Aprendemos a cerrar sesión de otra cuenta y a abrir la nuestra. 

Comenzamos este mes con la fase práctica trimestral,  tomaremos la teoría de la U. 4 para ponerla en práctica (creación de carpetas y  subcarpetas,  organizar nuestro PLE,  descarga de diferentes elementos,  utilización de doc. escritos, etc).

Es así como daremos comienzo a la UDI interdisciplinar de la IV FERIA DEL TURISMO DEL MANUEL GÓMEZ,  proyecto educativo que creé y que vengo realizando desde el curso 2014/15 y que, cada dos años,  mis alumnos de sexto de Primaria trabajan, se organizan y presentan.  Este año,  la innovación viene centrada en esta asignatura y las herramientas de ofimática que nos ofrece. 

He seleccionado 74 países (tantos como alumnos de 6°),  todos los europeos y algunos de los demás continentes, y cada alumna/o ha cogido  al azar un papel con el nombre del país que va a representar.  La tarea semanal es buscar información sobre el país en cuestión para ir familiarizándose con él. 

Febrero de 2021.

 Durante este mes seguimos trabajando la parte teórica de la U. 3 del libro de texto. 

- Cómo funciona una plataforma educativa. 

- La clase invertida. 

- Cursos online. 

- Gamificacion. 

Enero de 2021

 Trabajamos toda la teoría de la U. 3 del libro de texto.  

- Comenzamos, las dos primeras semanas, con el concepto de PLE (entorno personal de aprendizaje) y descubrimos que una buena organización de los archivos y carpetas de nuestros aparatos electrónicos, con los que trabajamos a menudo, es la base de excelentes resultados y nos benefician a la hora de encontrarlos y hacer uso de ellos.  Cada chica y chico ordena los elementos descargados en sus pantallas en carpetas accesibles con el nombre que caracterice a cada una: me relaciono,  me organizo, creo,  comparto y publico,  busco y aprendo,  ...

- Luego, seguimos viendo las herramientas colaborativas online (que nos pueden servir para crear documentos, elaborar trabajos,  almacenar y compartir archivos,...) En la parte práctica del mes de marzo podremos ver qué nos ofrece este tipo de herramientas y las podremos usar de primera mano. 

- Por último,  hablaremos de las plataformas educativas web que nos ayudan a seguir aprendiendo y que este último año hemos descubierto como herramienta primordial de comunicación.  En especial nos centramos en ClassDojo por ser la que se utiliza en nuestro centro educativo.